Кафедра практичної психології та інноваційних оздоровчих технологій
Навчально-науковий інститут "Українська інженерно-педагогічна академія"
Темою Дня відчинених дверей було « Психологія в сучасному професійному просторі. Особливості вступу на спеціальність 053 «Психологія» в 2023 році» .
В рамках Дня відчинених дверей було проведено тренінг “Соціальні мережі в комунікації підлітків”
Мета тренінгу – допомога налагодження оптимальних та безпечних форм спілкування підлітків в соціальних мережах.
Тренінг було проведено доцентом кафедри практичної психології Астаховою К.В.
Екосистема психологічної допомоги у сфері освіти надає можливість освітянам, шкільним психологам, учням, студентам та їх батькам безкоштовно отримати навички:
Надання першої психологічної допомоги. у разі необхідності коректне перенаправлення до фахівців
Роботи зі стресом. навички та методики, які допоможусь справитись у скрутній ситуації
Супервізії від клінічних психологів для освітян та шкільних психологів.
Підготовка фахівців, які зможуть працювати зі складними (клінічними) випадками
Завідувачка кафедрою Практичною психології Ірина Соколова 6-7 вересня брала активну участь у Міжнародній конференції «Psychology in Education and Health», яка організована Лейпцигським університетом. Вона виступила з доповіддю на тему: «Клінічно-психологічні особливості порушення тілесної самоідентичності і самосприйняття у молодих людей».
Запрошуємо взяти участь у ІІ Міжнародній міждисциплінарній науково-практичній конференції: «Сучасні психологічні тенденції підтримки та відновлення психічного здоров’я особистості: теорія та практика» Реєстрація на конференцію https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP8RRSYPc911DtWvO5s9_qi4KoxRQYTT6pdl458TN5l0ZCEA/viewform
Яка відбудеться 24-25 вересня 2021 року у м. Харків
До участі в конференції запрошуються практичні психологи, медичні психологи, лікарі-психіатри, лікарі-наркологи, психотерапевти, викладачі, аспіранти та студенти. Учасники конференції матимуть можливість представити результати своїх досліджень та свого досвіду на пленарному засіданні та в секціях, а також взяти участь в дискусіях.
Результати досліджень будуть опубліковані у рецензованому друкованому збірнику матеріалів конференції. В програмі конференції передбачаються доповіді, майстер-класи та воркшопи провідних фахівців з України, Польщі, Німеччини. Очікуються учасники конференції з Харкова, Києва, Одеси, Львова, Запоріжжя, Черкас, Чернігова, Житомира, Чернівців, Кропивницького, та інших міст.
Метою проведення конференції є представлення сучасних моделей підтримки, відновлення психічного здоров’я особистості (теоретичне та практичне обґрунтування) та надання медико-психологічної допомоги.
Секції конференції:
Форми участі у конференції: дистанційна, заочна, участь у секціях та майстер-класах в якості слухача, видання тез.
Робочі мови конференції: українська, англійська, німецька.
Довідки з організаційних питань можна одержати за телефонами:
+38 (066) 438 04 01 – Астахова Катерина Вікторівна
+38 (050) 508 97 61 – Чередник Аліна Олександрівна
та електронною адресою: orgkomitet24@gmail.com
Пройшов 28 травня онлайн-семінар «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» освітньої ініціативи «Освіта 4.0 та педагогічна досконалість».
Семінар проводився в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізує Університет імені Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку у партнерстві з 20 провідними педагогічними ЗВО України.
Семінар розроблено кафедрою педагогіки, методики та менеджменту освіти та кафедрою практичної психології УІПА та призначений для викладачів УІПА, гарантів ОП, слухачів програм підвищення кваліфікації, аспірантів та здобувачів освіти за педагогічним та психологічним напрямками.
ПРОГРАМА СЕМІНАРУ:
1) Компоненти адаптивного інклюзивного простору. Виклики в реалізації інклюзивного навчання у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Інклюзія у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Компоненти, з яких складається адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти.
– Чи достатньо лише педагогічних навичок викладачів для здійснення інклюзії ?
– Дискусія.
ТРЕНЕР – кандидат пед. наук, доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Наталя Шемигон.
2) Психологічний супровід та підтримка в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти. Психологічні особливості особистості фахівців інклюзивного навчання.
– Особливості психологічного супроводу та підтримки в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід.
– Психологічна готовність фахівців до роботи в інклюзивному просторі.
– Особистість фахівця в умовах інклюзивної освіти.
– Питання та відповіді.
ТРЕНЕР – кандидат психол. наук, доцент кафедри практичної психології Анна Колчигіна.
Всім учасникам дякуємо за активну роботу!
Запрошуємо академічну спільноту до участі у онлайн-семінарі «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» освітньої ініціативи «Освіта 4.0 та педагогічна досконалість».
Семінар проводиться в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізує Університет імені Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку у партнерстві з 20 провідними педагогічними ЗВО України.
Онлайн-семінар «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» відбудеться 28 травня з 14:00 до 16:30.
Учасникам круглого столу необхідно заповнити реєстраційну форму за посиланням
Кожен зареєстрований учасник отримає відповідний СЕРТИФІКАТ.
Засідання відбудеться он-лайн за допомогою сервісу Zoom.
Долучитися до заходу можна за посиланням
Ідентифікатор конференції: 846 0728 2695
Код доступу: 482405
Семінар розроблений кафедрою педагогіки, методики та менеджменту освіти та кафедрою практичної психології УІПА та призначений для викладачів УІПА, гарантів ОП, слухачів програм підвищення кваліфікації, аспірантів та здобувачів освіти за педагогічним та психологічним напрямками.
ПРОГРАМА СЕМІНАРУ:
1) Компоненти адаптивного інклюзивного простору. Виклики в реалізації інклюзивного навчання у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Інклюзія у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Компоненти, з яких складається адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти.
– Чи достатньо лише педагогічних навичок викладачів для здійснення інклюзії ?
– Дискусія.
ТРЕНЕР – кандидат пед. наук, доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Наталя Шемигон.
2) Психологічний супровід та підтримка в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти. Психологічні особливості особистості фахівців інклюзивного навчання.
– Особливості психологічного супроводу та підтримки в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід.
– Психологічна готовність фахівців до роботи в інклюзивному просторі.
– Особистість фахівця в умовах інклюзивної освіти.
– Питання та відповіді.
ТРЕНЕР – кандидат психол. наук, доцент кафедри практичної психології Анна Колчигіна.
Семінар проводиться в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізує Університет імені Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку у партнерстві з 20 провідними педагогічними ЗВО України.
Онлайн-семінар «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» відбудеться 28 травня з 14:00 до 16:30.
Учасникам круглого столу необхідно заповнити реєстраційну форму за посиланням
Кожен зареєстрований учасник отримає відповідний СЕРТИФІКАТ.
Засідання відбудеться он-лайн за допомогою сервісу Zoom.
Долучитися до заходу можна за посиланням
Ідентифікатор конференції: 846 0728 2695
Код доступу: 482405
Семінар розроблений кафедрою педагогіки, методики та менеджменту освіти та кафедрою практичної психології УІПА та призначений для викладачів УІПА, гарантів ОП, слухачів програм підвищення кваліфікації, аспірантів та здобувачів освіти за педагогічним та психологічним напрямками.
ПРОГРАМА СЕМІНАРУ:
1) Компоненти адаптивного інклюзивного простору. Виклики в реалізації інклюзивного навчання у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Інклюзія у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Компоненти, з яких складається адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти.
– Чи достатньо лише педагогічних навичок викладачів для здійснення інклюзії ?
– Дискусія.
ТРЕНЕР – кандидат пед. наук, доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Наталя Шемигон.
2) Психологічний супровід та підтримка в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти. Психологічні особливості особистості фахівців інклюзивного навчання.
– Особливості психологічного супроводу та підтримки в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід.
– Психологічна готовність фахівців до роботи в інклюзивному просторі.
– Особистість фахівця в умовах інклюзивної освіти.
– Питання та відповіді.
ТРЕНЕР – кандидат психол. наук, доцент кафедри практичної психології Анна Колчигіна.
Хвилювання перед іспитом або іншою важливою подією – багатьом знайоме відчуття. Воно заважає зосередитися і дістати з пам`яті потрібні знання.
Ось кілька способів, які допоможуть вам справитися з цим.
Самий дієвий спосіб зменшити хвилювання перед іспитом – це добре
підготуватися до нього.
Нічого не діє так само заспокійливо, як впевненість у власних знаннях.
Сподівайся на краще, готуйся теж на краще. Не треба програмувати себе на поганий результат, почни думати позитивно, тому що все починається з наших внутрішніх установок.
Не стримуй емоції. Ти ж не робот, вірно? А людям властиво переживати, так що не варто замикатися і думати, що ніхто тебе не зрозуміє.
Обов`язково зрозуміють і підтримають. Не соромся здатися емоційним, розкажи близьким
людям, чому хвилюєшся, що саме в іспиті тебе лякає.
