Навчально-науковий інститут "Українська інженерно-педагогічна академія"
Кафедра Практичної психології щиро вітає всіх викладачів, студентів і батьків із Днем знань! Нехай новий навчальний рік стане новою сходинкою пізнання для кожного, хто переступив поріг свого навчального закладу, дарує всім високі й світлі почуття, відкриває перед молоддю широкі обрії, а викладачам приносить задоволення від плодів їх зусиль на освітній та науковій нивах!
Запрошуємо взяти участь у ІІ Міжнародній міждисциплінарній науково-практичній конференції: «Сучасні психологічні тенденції підтримки та відновлення психічного здоров’я особистості: теорія та практика» Реєстрація на конференцію https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP8RRSYPc911DtWvO5s9_qi4KoxRQYTT6pdl458TN5l0ZCEA/viewform
Яка відбудеться 24-25 вересня 2021 року у м. Харків
До участі в конференції запрошуються практичні психологи, медичні психологи, лікарі-психіатри, лікарі-наркологи, психотерапевти, викладачі, аспіранти та студенти. Учасники конференції матимуть можливість представити результати своїх досліджень та свого досвіду на пленарному засіданні та в секціях, а також взяти участь в дискусіях.
Результати досліджень будуть опубліковані у рецензованому друкованому збірнику матеріалів конференції. В програмі конференції передбачаються доповіді, майстер-класи та воркшопи провідних фахівців з України, Польщі, Німеччини. Очікуються учасники конференції з Харкова, Києва, Одеси, Львова, Запоріжжя, Черкас, Чернігова, Житомира, Чернівців, Кропивницького, та інших міст.
Метою проведення конференції є представлення сучасних моделей підтримки, відновлення психічного здоров’я особистості (теоретичне та практичне обґрунтування) та надання медико-психологічної допомоги.
Секції конференції:
Форми участі у конференції: дистанційна, заочна, участь у секціях та майстер-класах в якості слухача, видання тез.
Робочі мови конференції: українська, англійська, німецька.
Довідки з організаційних питань можна одержати за телефонами:
+38 (066) 438 04 01 – Астахова Катерина Вікторівна
+38 (050) 508 97 61 – Чередник Аліна Олександрівна
та електронною адресою: orgkomitet24@gmail.com
Пройшов 28 травня онлайн-семінар «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» освітньої ініціативи «Освіта 4.0 та педагогічна досконалість».
Семінар проводився в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізує Університет імені Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку у партнерстві з 20 провідними педагогічними ЗВО України.
Семінар розроблено кафедрою педагогіки, методики та менеджменту освіти та кафедрою практичної психології УІПА та призначений для викладачів УІПА, гарантів ОП, слухачів програм підвищення кваліфікації, аспірантів та здобувачів освіти за педагогічним та психологічним напрямками.
ПРОГРАМА СЕМІНАРУ:
1) Компоненти адаптивного інклюзивного простору. Виклики в реалізації інклюзивного навчання у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Інклюзія у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Компоненти, з яких складається адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти.
– Чи достатньо лише педагогічних навичок викладачів для здійснення інклюзії ?
– Дискусія.
ТРЕНЕР – кандидат пед. наук, доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Наталя Шемигон.
2) Психологічний супровід та підтримка в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти. Психологічні особливості особистості фахівців інклюзивного навчання.
– Особливості психологічного супроводу та підтримки в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід.
– Психологічна готовність фахівців до роботи в інклюзивному просторі.
– Особистість фахівця в умовах інклюзивної освіти.
– Питання та відповіді.
ТРЕНЕР – кандидат психол. наук, доцент кафедри практичної психології Анна Колчигіна.
Всім учасникам дякуємо за активну роботу!
Запрошуємо академічну спільноту до участі у онлайн-семінарі «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» освітньої ініціативи «Освіта 4.0 та педагогічна досконалість».
Семінар проводиться в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізує Університет імені Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку у партнерстві з 20 провідними педагогічними ЗВО України.
Онлайн-семінар «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» відбудеться 28 травня з 14:00 до 16:30.
Учасникам круглого столу необхідно заповнити реєстраційну форму за посиланням
Кожен зареєстрований учасник отримає відповідний СЕРТИФІКАТ.
Засідання відбудеться он-лайн за допомогою сервісу Zoom.
Долучитися до заходу можна за посиланням
Ідентифікатор конференції: 846 0728 2695
Код доступу: 482405
Семінар розроблений кафедрою педагогіки, методики та менеджменту освіти та кафедрою практичної психології УІПА та призначений для викладачів УІПА, гарантів ОП, слухачів програм підвищення кваліфікації, аспірантів та здобувачів освіти за педагогічним та психологічним напрямками.
ПРОГРАМА СЕМІНАРУ:
1) Компоненти адаптивного інклюзивного простору. Виклики в реалізації інклюзивного навчання у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Інклюзія у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Компоненти, з яких складається адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти.
– Чи достатньо лише педагогічних навичок викладачів для здійснення інклюзії ?
– Дискусія.
ТРЕНЕР – кандидат пед. наук, доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Наталя Шемигон.
2) Психологічний супровід та підтримка в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти. Психологічні особливості особистості фахівців інклюзивного навчання.
– Особливості психологічного супроводу та підтримки в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід.
– Психологічна готовність фахівців до роботи в інклюзивному просторі.
– Особистість фахівця в умовах інклюзивної освіти.
– Питання та відповіді.
ТРЕНЕР – кандидат психол. наук, доцент кафедри практичної психології Анна Колчигіна.
Семінар проводиться в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізує Університет імені Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку у партнерстві з 20 провідними педагогічними ЗВО України.
Онлайн-семінар «Адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти» відбудеться 28 травня з 14:00 до 16:30.
Учасникам круглого столу необхідно заповнити реєстраційну форму за посиланням
Кожен зареєстрований учасник отримає відповідний СЕРТИФІКАТ.
Засідання відбудеться он-лайн за допомогою сервісу Zoom.
Долучитися до заходу можна за посиланням
Ідентифікатор конференції: 846 0728 2695
Код доступу: 482405
Семінар розроблений кафедрою педагогіки, методики та менеджменту освіти та кафедрою практичної психології УІПА та призначений для викладачів УІПА, гарантів ОП, слухачів програм підвищення кваліфікації, аспірантів та здобувачів освіти за педагогічним та психологічним напрямками.
ПРОГРАМА СЕМІНАРУ:
1) Компоненти адаптивного інклюзивного простору. Виклики в реалізації інклюзивного навчання у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Інклюзія у освітньому середовищі закладу вищої освіти.
– Компоненти, з яких складається адаптивний інклюзивний простір закладу вищої освіти.
– Чи достатньо лише педагогічних навичок викладачів для здійснення інклюзії ?
– Дискусія.
ТРЕНЕР – кандидат пед. наук, доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Наталя Шемигон.
2) Психологічний супровід та підтримка в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти. Психологічні особливості особистості фахівців інклюзивного навчання.
– Особливості психологічного супроводу та підтримки в умовах інклюзивного навчання в закладі вищої освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід.
– Психологічна готовність фахівців до роботи в інклюзивному просторі.
– Особистість фахівця в умовах інклюзивної освіти.
– Питання та відповіді.
ТРЕНЕР – кандидат психол. наук, доцент кафедри практичної психології Анна Колчигіна.
Хвилювання перед іспитом або іншою важливою подією – багатьом знайоме відчуття. Воно заважає зосередитися і дістати з пам`яті потрібні знання.
Ось кілька способів, які допоможуть вам справитися з цим.
Самий дієвий спосіб зменшити хвилювання перед іспитом – це добре
підготуватися до нього.
Нічого не діє так само заспокійливо, як впевненість у власних знаннях.
Сподівайся на краще, готуйся теж на краще. Не треба програмувати себе на поганий результат, почни думати позитивно, тому що все починається з наших внутрішніх установок.
Не стримуй емоції. Ти ж не робот, вірно? А людям властиво переживати, так що не варто замикатися і думати, що ніхто тебе не зрозуміє.
Обов`язково зрозуміють і підтримають. Не соромся здатися емоційним, розкажи близьким
людям, чому хвилюєшся, що саме в іспиті тебе лякає.
Викладачі кафедри, доц. Колчигіна А.В. та доц. Ломакін А.О. пройшли закордонне стажування «Inclusion and Internationalization in Higher Education», в рамках проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у ХХІ столітті», який реалізує Університет ім. Т.Г. Масарика (м. Брно, Чехія) за підтримки Чеської агенції розвитку.
Викладачі пройшли навчання за програмою з 8 тем, та отримали міжнародний сертифікат підвищення кваліфікації, обсягом 28 годин.
Викладачі та студенти кафедри практичної психології брали участь в організації міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні тенденції та концептуальні напрями розвитку інклюзивних практик», яка проходила 20-21 квітня 2021 року.
В ході заходу викладачі, здобувачі вищої освіти та випускники кафедри практичної психології мали можливість відвідати секційні засідання та лінійки майстер-класів. Під час яких були розглянуті:
− теоретичні підходи до розвитку інклюзивних практик, інноваційні технології та сучасні тенденції розвитку інклюзивних практик;
− особливості психолого-педагогічного супроводу родин, які виховують дітей з особливими потребами;
− особливості корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими потребами;
− досвід діяльності державних закладів та громадських об’єднань щодо реалізації інклюзивних практик;
− психологічні засади актуалізації ресурсності та життєстійкості особистості: концептуалізація та розвиток;
− сучасні арт-технології та арт-педагогіка в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Напередодні Дня психолога відбулася ІІІ науково-практична конференція з міжнародною участю «Психосоматична медицина: наука та практика» в форматі on-line трансляції. (Програма конференції)
Участь у ній взяли фахівці-психіатри, психотерапевти, неврологи, лікарі психологи, імунологи, ревматологи, терапевти, акушер-гінекологи та сімейні лікарі з України та зарубіжжя. Програму конференції було зосереджено на точках дотику психіатрії та внутрішньої медицини; психосоматичному здоров’ї у період пандемії COVID-19, а саме на нових підходах до діагностики та терапії; особливостях постковідного синдрому. Велика частина присвячувалася професійному вигоранню серед медичних працівників у період пандемії.
З результатами власного експериментального дослідження «Варіабельність психічного стану та копінг-стратегій у молоді в умовах пандемії» Ірина Соколова, д.психол.н., професор, завідувач кафедри практичної психології УІПА та Дмитрій Погорєлов, студент 4 курсу групи ДМП-Пс17-2, освітньої програми “Практична психологія”
На кафедрі практичної психології пройшла Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «Пандемія та психічне здоров’я: психологічна стійкість та ураженість населення, психосоціальні наслідки» (Pandemie und psychische Gesundheit: psychische Stabilität und psychische Verwundbarkeit der Bevölkerung, psychosoziale Folgen). Захід пройшов 17 квітня.
На даній конференції виступили з докладами
− проф. Конрад Решке, Алена Гарбер «Стійкість – аптечка для позитивної емоційності осіб з групи ризику»;
− к.мед.н. В’ячеслав Заворотний «Пандемія та війни»;
− проф. Курт Шляй «Внесок в концепцію і оцінку експериментальної поведінкової терапії з дітьми і підросткамі, дослідження протоколів терапії з використанням змішаних методів в практиці дитячої та підліткової психотерапії»;
− проф, д.психол.н. Ірина Соколова «Психологічне здоров’я людини: сучасні виклики».
Учасники конференції, а серед них було чимало фахівців, освітян з навчальних закладів Германії та України, дійшли висновку, що у наслідок пандемії та інших доленосних подій у сучасному світі (зокрема конфлікту на Сході України), виникла край необхідність у суспільних наукових зусиллях, щоб відновити відношення до ціни життя і психічного здоров’я, як найбільшого надбання людства. Видатні міжнародні науковці у галузі відновлення психічного визначили коло факторів, за допомогою яких можливо запобігти впливу несприятливих наслідків пандемії, зокрема формування стійкості та почуття довіри, чуйного, ставлення до себе й оточуючих, позитивного ставлення до можливостей подолання пандемії. При цьому потрібні додаткові наукові та практико-психологічні зусилля, особливо, у підтримці груп населення, які найбільш уражені і потребують додаткової психологічної підтримка, зокрема дітей та підлітків. Чимало питань, що обговорювались, стосувались сучасних методів відновлення психічного здоров’я, які можуть стати на пригоді не тільки фахівцям, але й усім небайдужім.
Дякуємо всім учасникам за участь!
